“Коли відбудова – більше ніж інфраструктура. Як Фастівська громада планує перетворити пошкоджену Росією гімназію в інноваційний освітній простір
WebFont.load({ google: { families: [“Fira Sans:100,100italic,200,200italic,300,300italic,regular,italic,500,500italic,600,600italic,700,700italic,800,800italic,900,900italic:cyrillic,cyrillic-ext,latin”] }});
!function(o,c){var n=c.documentElement,t=” w-mod-“;n.className+=t+”js”,(“ontouchstart”in o||o.DocumentTouch&&c instanceof DocumentTouch)&&(n.className+=t+”touch”)}(window,document);
(function(w,d,s,l,i){w[l]=w[l]||[];w[l].push({‘gtm.start’:
new Date().getTime(),event:’gtm.js’});var f=d.getElementsByTagName(s)[0],
j=d.createElement(s),dl=l!=’dataLayer’?’&l=’+l:”;j.async=true;j.src=
‘https://www.googletagmanager.com/gtm.js?id=’+i+dl;f.parentNode.insertBefore(j,f);
})(window,document,’script’,’dataLayer’,’GTM-WW7B57′);
window._io_config = window._io_config || {};
window._io_config[“0.2.0”] = window._io_config[“0.2.0”] || [];
window._io_config[“0.2.0”].push({
page_url: “https://epravda.com.ua/projects/fastivska-gromada-805568/”,
page_url_canonical: “/projects/fastivska-gromada-805568/”,
page_title: “Коли відбудова – більше ніж інфраструктура. Як Фастівська громада планує перетворити пошкоджену Росією гімназію в інноваційний освітній простір”,
page_type: “article”,
page_language: “ua”,
article_publication_date: “Wed, 16 Apr 2025 13:00:00 +0300”
});
Коли відбудова – більше ніж інфраструктура. Як Фастівська громада планує перетворити пошкоджену Росією гімназію в інноваційний освітній простір
PROMOTED
16 квітня 2025
Гімназія № 10 у Фастові, яку планують реконструювати в інноваційний освітній заклад (на фото – як нині виглядає гімназія та візуалізація після реконструкції)
Реконструкція старої Фастівської гімназії № 10 назріла вже давно. Ракетний удар росіян у 2022 році лише загострив проблему. Тому, коли програма “U-LEAD з Європою” започаткувала нову ініціативу, спрямовану на підготовку інфраструктурних проєктів, “Інструмент підготовки проєктів”, Фастівська громада вирішила не гаяти часу.
Упродовж 2023-2024 громада разом з партнерами підготувала проєкт реконструкції навчального закладу і зараз шукає фінансування для його впровадження.
“Економічна правда” розповідає про те, як Фастівська громада планує не просто відновити гімназію, а хоче перетворити її в осередок інновацій.
“Інструмент підготовки проєктів” U-LEAD
Одна з ініціатив програми “U-LEAD з Європою”, що має на меті допомогти громадам у підготовці проєктів відбудови та відновлення. Ця підтримка охоплює діагностику проблеми, формулювання ідеї проєкту, обговорення проєкту з громадськістю, фінансування розробки проєктної та тендерної документації, підготовку повної аплікаційної форми проєкту (зокрема для публікації у DREAM – державній цифровій екосистемі для підзвітного управління відновленням) та допомогу в пошуку фінансування.
У 2022-2024 рр. U-LEAD відібрала 20 громад та допомогла їм підготувати 25 проєктів відбудови та відновлення на загальну суму більше ніж 140 млн євро. Проєкти розробляли у сферах освіти, охорони здоров’я, поводження з відходами, водопостачання, водовідведення й транспорту.
U-LEAD – це програма співпраці між українським урядом, Європейським Союзом та його державами-членами – Німеччиною, Францією, Польщею, Данією та Словенією – у створенні багаторівневої системи управління, яка є прозорою, підзвітною та відповідає потребам громадян України.
Вплив повномасштабної війни на шкільну освіту в Україні
Згідно зі звітом Світового банку, з лютого 2022 року по 31 грудня 2024 року в Україні було пошкоджено або зруйновано 10,4% освітньої інфраструктури на суму $13,4 млрд. Загалом постраждали 3373 навчальні заклади, з яких 385 були повністю зруйновані. Найбільшої шкоди завдано школам (45,3% від загальної кількості постраждалих освітніх закладів). Потреби у відновленні інфраструктури для забезпечення якісної очної освіти на найближчі 10 років оцінюються у $32,9 млрд.
Проте, звісно, руйнування освітньої інфраструктури – лише частина проблеми. За результатами дослідження, проведеного восени 2023 року (фондом savED спільно з VoxPopuliAgency та U-LEAD), 63% вчителів заявили про погіршення успішності учнів. Ба більше, в Україні простежується критична нестача вчителів. Міграція, внутрішнє переміщення та інші негативні наслідки війни призвели до скорочення кількості фахівців приблизно на 12% (тобто 40 тис. освітян). Понад 40% вчителів планують залишити професію до 2030 року (за даними Світового банку).
Тому громади, які безпосередньо відповідають за надання середньої освіти, дбають не лише про відновлення інфраструктури, а й про те, як створити умови для повноцінного освітнього процесу, де учням буде цікаво навчатись, а вчителям – працювати.
Наслідки повномасштабної війни для Фастівської громади
28 квітня 2022 року росіяни завдали ракетного удару по території Фастівської міської територіальної громади, що на Київщині. У результаті обстрілу також було пошкоджено будівлі гімназії № 10 по вул. Фастівецька, 14. Зокрема дісталось спортивній залі, комп’ютерному класу, їдальні. На стінах основної споруди школи утворились тріщини, зруйновано частину даху.
“Вибух був настільки потужним, що вибив шибки, пошкодив стіни та систему комунікацій. На певний час навчання довелося перевести в дистанційний формат”, – пригадує Фастівський міський голова Михайло Нетяжук.
У 2022 році під час російського ракетного удару були пошкоджені будівлі Фастівської гімназії
Громаді вдалось частково полагодити приміщення та відновити очне навчання, адже гаяти часу не приходилось – гімназія розташована в одному з найбільш густозаселених районів громади, де проживає 8 тисяч мешканців. Але будівля, зведена ще у 1944 році, вже до повномасштабного вторгнення потребувала повної модернізації. Ба більше, назріли зміни відповідно до реформи шкільної освіти, згідно з якими ще у 2022 році НВК № 10 було перепрофільовано у гімназію № 10, де здобувають освіту школярі початкової (1-4 класи) та базової (5-9 класи) школи. Тому громада наважилась на амбітний проєкт – перетворити школу на інноваційний освітній осередок.
У старому спортзалі гімназії треба збільшувати площу та модернізувати інвентар під потреби дітей у якісному спортивному розвитку
Коротко про Фастівську міську територіальну громаду
Розташування та склад:Київська обл.; місто Фастів та 17 сіл.
Населення:майже 70 тис. осіб, у т. ч. 10 тис. внутрішньо переміщених осіб.
Площа:33,6 тис. га
Економічний профіль:планові надходження в бюджет у 2025 р. – 800 171 151 грн, з них власні надходження – 657 485 900 грн. Фастів є великим логістичним залізничним вузлом. Основні промислові сектори (понад 50 підприємств) – виробництво хімічної, електротермічної продукції, нафтопереробного та газоспоживного обладнання, меблів, олив та мастил, швейних виробів, пива та безалкогольних напоїв, борошна, поліграфічної продукції, упаковки для продуктів харчування. Працює 32 аграрних підприємств та фермерських господарств (під агровиробництвом – 14 тис. га земель).
Як будувалась співпраця з U-LEAD
Фастівська громада співпрацює з програмою “U-LEAD з Європою” віддавна. Ще у 2021 році громада та U-LEAD спільно модернізували Центр надання адміністративних послуг. Крім того, за підтримки U-LEAD громада створила проєктний офіс. Тому, коли на початку 2023 року програма оголосила про відбір проєктів відновлення в рамках “Інструменту підготовки проєктів”, фастівчани вирішили спробувати реалізувати задум реконструкції гімназії № 10.
Для якісної підготовки проєкту Фастівська громада сформувала горизонтальну команду фахівців. До неї увійшли представники управління освіти, відділів внутрішнього фінансового контролю та аудиту, капітального будівництва, містобудування та архітектури, державного архітектурно-будівельного контролю та фастівської гімназії. Команда розпочала роботу над проєктом з навчання.
“Звісно, у результаті співпраці з U-LEAD ми отримали якісну проєктну документацію, але головним для мене стали здобуті знання: як правильно будувати взаємодію у команді, як комунікувати з підрядниками, які є алгоритми отримання дозволів, як дотримуватись термінів, бути дисциплінованим, як правильно презентувати свої проєкти”, – ділиться враженнями Ірина Вдовенко, начальниця відділу по роботі зі школами управління освіти Фастівської міської ради.
Заступниця начальника управління – начальниця відділу по роботі зі школами управління освіти виконавчого комітету Фастівської міської ради Ірина Вдовенко
Ключові етапи розробки проєкту реконструкції гімназії у Фастівській громаді за підтримки U-LEAD
1. Діагностика проблеми: створення на базі громади робочої групи, оцінка поточного стану гімназії на відповідність освітнім та будівельним стандартам. Навчання групи. Створення попереднього завдання на проєктування.
2. Формулювання концептуальних рішень: пошук оптимального варіанту реконструкції гімназії з врахуванням норм організації освітнього процесу, вимог до укриттів та з дотриманням принципів інклюзивності та енергоефективності.
3. Збір та аналіз вихідних даних, проведення громадського обговорення розроблених концептуальних рішень. Затвердження завдання на проєктування.
4. Розробка підрядною компанією проєктної та тендерної документації.
5. Проходження експертизи проєктної документації.
6. Підготовка повної аплікаційної форми проєкту, завантаження проєкту на DREAM.
Які проєктні рішення розробили
Під час роботи над проєктом команда громади намагалась врахувати різні аспекти освітнього процесу в умовах війни та повоєнного відновлення. Особливу увагу приділяли доступності, адже хочуть, щоби гімназія стала не просто місцем для навчання, а своєрідним центром тяжіння мікрорайону, де буде приємно і зручно перебувати усім.
“Зараз школа здатна забезпечувати перебування до 400 учнів та працівників. Зважаючи на потреби громади, ми поставили завдання перед проєктувальником – збільшити потужність закладу до майже 700 учнів та працівників. Ми відчуваємо відповідальність за наших мешканців і хочемо, щоби кожен і кожна почували себе тут комфортно, тому приділяли особливу увагу безбар’єрності”, – пояснює Наталія Свириденко, начальниця управління проєктного менеджменту та внутрішнього аудиту Фастівської міської ради.
Начальниця управління проєктного менеджменту та внутрішнього аудиту Фастівської міської ради Наталія Свириденко
Попередньо напрацьовані рішення щодо реконструкції були обговорені з мешканцями громади. У ході громадських слухань містяни запропонували зміни до концепції проєкту і лише тоді розпочалось саме проєктування.
“Громадське обговорення – це важливий етап реалізації будь-якого проєкту. Ми повинні пояснювати, чому під час війни витрачаються ресурси на цивільні проєкти. Звісно, ми хотіли також почути побажання учнів, батьків, педагогічного колективу, мешканців мікрорайону та усієї громади. Коли мова йде про освіту, то ідей забагато не буває”, – пояснює Ірина Вдовенко.
Зрештою, громада поставила такі завдання перед проєктною організацією:
– загальне збільшення площі освітнього простору та зональне розділення учнів початкової й середньої ланки;- облаштування гімназії інноваційним обладнанням;- створення актової зали (наразі відсутня);- модернізація укриття та їдальні (зараз їдальня – це окрема будівля, до якої учні змушені переходити вулицею, що у непогоду створює незручності школярам);- створення нової бібліотеки, мистецьких приміщень та відкритого спортивного майданчика;- розбудова інфраструктури для людей з інвалідністю та модернізація ресурсної кімнати;- модернізація інженерних мереж та впровадження енергоефективних технологій.
У розробленому проєкті реконструкції передбачені:
Розширення гімназії з 3,4 тис. до 9,5 тис. кв. м.Заплановано добудову корпусів: початкової школи (з окремим спортзалом), дворівневої бібліотеки, спортзалу для середніх класів, актового залу та їдальні. Старі будівлі харчового блоку й майстерні буде знесено.
Будівництво сучасного мультифункціонального укриття, розрахованого на весь персонал та учнів – 691 людину.В укритті будуть передбачені приміщення для проведення позашкільних мистецьких гуртків та спортивних секцій. Модернізація включатиме забезпечення резервним живленням, новими системами вентиляції та пожежогасіння.
Створення нової інфраструктури для інклюзивної освіти, яка охоплює:встановлення ліфтів та підйомників; збільшення та модернізацію ресурсної кімнати.
Впровадження освітніх інновацій:- мультимедійного класу мистецтв, технологій та деревообробки;- STEM-лабораторії та обладнання для профільних навчальних класів у сфері природничих наук (кабінетів хімії, фізики, біології);- створення шкільної метеостанції.
Заходи з енергоефективності:використання відповідних будівельних матеріалів, оновлення інженерних мереж, використання сонячної енергії.
Облаштування систем сигналізації та відеоспостереження.
Модернізація зовнішнього простору:будівництво велосипедної парковки, вуличного спортивного майданчика з тренажерами, стадіону, даху з озелененням.
Під час реконструкції буде зроблено ремонт класів із встановленням сучасного обладнання для навчання
“Ми пишаємось тим, що після реконструкції гімназія відповідатиме найвищим стандартам енергоефективності (класу А) з вражаючими показниками енергоспоживання (фактичне скорочення річного споживання теплової енергії з 561,5 до 420,8 МВт*год). Це стало можливим завдяки професіоналізму як фахівців громади, так і проєктної організації”, – розповідає Денис Мальцев, молодший технічний радник U-LEAD.
В гімназії вже облаштована ресурсна кімната, але простір під неї треба збільшити та модернізувати
Загалом бюджет проєкту складає 429,7 млн грн (з ПДВ) та може бути реалізований (у частині будівельних робіт) за 16 місяців.
Детальніше дізнатись про реконструкцію гімназії можна на сторінці проєкту.
Візуалізація: який вигляд матиме гімназія після реконструкції
“Пошук фінансування – це наш останній великий виклик. Ми шукаємо партнерів для реалізації цього амбітного проєкту і хочемо якнайшвидше розпочати будівництво. Але ми впевнені, що з якісно підготованими документами та сильною командою ми здійснимо задум”, – говорить Михайло Нетяжук.
Голова Фастівської міської територіальної громади Михайло Нетяжук
Гімназія має стати центром тяжіння мікрорайону
Для мікрорайону реконструйована гімназія стане осередком навчання і дозвілля – як для школярів, так і для мешканців, незалежно від віку. Відповідно до проєкту, після закінчення уроків школа залишатиметься відкритою для спортивних секцій, творчих студій і громадських заходів. А вуличний стадіон дозволить займатись спортом всім жителям.
Проєктом реконструкції гімназії № 10 громада не просто відповідає вимогам реформи середньої освіти, а створює освітній простір, що йде в ногу з часом. Команда громади сподівається, що завдяки проєкту школярі, викладацький колектив та мешканці мікрорайону зможуть здобувати освіту, займатись дозвіллям і знаходити можливості для самореалізації та професійного розвитку європейського рівня вдома. Бо саме так вони уявляють майбутнє для своєї громади – де освітній простір дає старт можливостям для всіх.
© 2005-2025, Економічна правда.Використання матеріалів сайту лише за умови посилання (для інтернет-видань – гіперпосилання) на “Економічну правду”.”Всі матеріали, які розміщені на цьому сайті із посиланням на агентство “Інтерфакс-Україна”, не підлягають подальшому відтворенню та/чи розповсюдженню в будь-якій формі, інакше як з письмового дозволу агентства “Інтерфакс-Україна”. Назва агентства “Інтерфакс-Україна” при цьому має бути оформлена як гіперпосилання.Матеріали з плашкою PROMOTED та НОВИНИ КОМПАНІЙ є рекламними та публікуються на правах реклами. Редакція може не поділяти погляди, які в них промотуються.Матеріали з плашкою СПЕЦПРОЄКТ та ЗА ПІДТРИМКИ також є рекламними, проте редакція бере участь у підготовці цього контенту і поділяє думки, висловлені у цих матеріалах.Редакція не несе відповідальності за факти та оціночні судження, оприлюднені у рекламних матеріалах. Згідно з українським законодавством відповідальність за зміст реклами несе рекламодавець.”, — write: epravda.com.ua
Гімназія № 10 у Фастові, яку планують реконструювати в інноваційний освітній заклад (на фото – як нині виглядає гімназія та візуалізація після реконструкції)
Реконструкція старої Фастівської гімназії № 10 назріла вже давно. Ракетний удар росіян у 2022 році лише загострив проблему. Тому, коли програма “U-LEAD з Європою” започаткувала нову ініціативу, спрямовану на підготовку інфраструктурних проєктів, “Інструмент підготовки проєктів”, Фастівська громада вирішила не гаяти часу.
Упродовж 2023-2024 громада разом з партнерами підготувала проєкт реконструкції навчального закладу і зараз шукає фінансування для його впровадження.
“Економічна правда” розповідає про те, як Фастівська громада планує не просто відновити гімназію, а хоче перетворити її в осередок інновацій.
Одна з ініціатив програми “U-LEAD з Європою”, що має на меті допомогти громадам у підготовці проєктів відбудови та відновлення. Ця підтримка охоплює діагностику проблеми, формулювання ідеї проєкту, обговорення проєкту з громадськістю, фінансування розробки проєктної та тендерної документації, підготовку повної аплікаційної форми проєкту (зокрема для публікації у DREAM – державній цифровій екосистемі для підзвітного управління відновленням) та допомогу в пошуку фінансування.
У 2022-2024 рр. U-LEAD відібрала 20 громад та допомогла їм підготувати 25 проєктів відбудови та відновлення на загальну суму більше ніж 140 млн євро. Проєкти розробляли у сферах освіти, охорони здоров’я, поводження з відходами, водопостачання, водовідведення й транспорту.
U-LEAD – це програма співпраці між українським урядом, Європейським Союзом та його державами-членами – Німеччиною, Францією, Польщею, Данією та Словенією – у створенні багаторівневої системи управління, яка є прозорою, підзвітною та відповідає потребам громадян України.
Проте, звісно, руйнування освітньої інфраструктури – лише частина проблеми. За результатами дослідження, проведеного восени 2023 року (фондом savED спільно з VoxPopuliAgency та U-LEAD), 63% вчителів заявили про погіршення успішності учнів. Ба більше, в Україні простежується критична нестача вчителів. Міграція, внутрішнє переміщення та інші негативні наслідки війни призвели до скорочення кількості фахівців приблизно на 12% (тобто 40 тис. освітян). Понад 40% вчителів планують залишити професію до 2030 року (за даними Світового банку).
Тому громади, які безпосередньо відповідають за надання середньої освіти, дбають не лише про відновлення інфраструктури, а й про те, як створити умови для повноцінного освітнього процесу, де учням буде цікаво навчатись, а вчителям – працювати.
“Вибух був настільки потужним, що вибив шибки, пошкодив стіни та систему комунікацій. На певний час навчання довелося перевести в дистанційний формат”, – пригадує Фастівський міський голова Михайло Нетяжук.
У 2022 році під час російського ракетного удару були пошкоджені будівлі Фастівської гімназії
Громаді вдалось частково полагодити приміщення та відновити очне навчання, адже гаяти часу не приходилось – гімназія розташована в одному з найбільш густозаселених районів громади, де проживає 8 тисяч мешканців. Але будівля, зведена ще у 1944 році, вже до повномасштабного вторгнення потребувала повної модернізації. Ба більше, назріли зміни відповідно до реформи шкільної освіти, згідно з якими ще у 2022 році НВК № 10 було перепрофільовано у гімназію № 10, де здобувають освіту школярі початкової (1-4 класи) та базової (5-9 класи) школи. Тому громада наважилась на амбітний проєкт – перетворити школу на інноваційний освітній осередок.
У старому спортзалі гімназії треба збільшувати площу та модернізувати інвентар під потреби дітей у якісному спортивному розвитку
Коротко про Фастівську міську територіальну громаду
Київська обл.; місто Фастів та 17 сіл.
майже 70 тис. осіб, у т. ч. 10 тис. внутрішньо переміщених осіб.
планові надходження в бюджет у 2025 р. – 800 171 151 грн, з них власні надходження – 657 485 900 грн. Фастів є великим логістичним залізничним вузлом. Основні промислові сектори (понад 50 підприємств) – виробництво хімічної, електротермічної продукції, нафтопереробного та газоспоживного обладнання, меблів, олив та мастил, швейних виробів, пива та безалкогольних напоїв, борошна, поліграфічної продукції, упаковки для продуктів харчування. Працює 32 аграрних підприємств та фермерських господарств (під агровиробництвом – 14 тис. га земель).
“Зараз школа здатна забезпечувати перебування до 400 учнів та працівників. Зважаючи на потреби громади, ми поставили завдання перед проєктувальником – збільшити потужність закладу до майже 700 учнів та працівників. Ми відчуваємо відповідальність за наших мешканців і хочемо, щоби кожен і кожна почували себе тут комфортно, тому приділяли особливу увагу безбар’єрності”, – пояснює Наталія Свириденко, начальниця управління проєктного менеджменту та внутрішнього аудиту Фастівської міської ради.
Начальниця управління проєктного менеджменту та внутрішнього аудиту Фастівської міської ради Наталія Свириденко
Попередньо напрацьовані рішення щодо реконструкції були обговорені з мешканцями громади. У ході громадських слухань містяни запропонували зміни до концепції проєкту і лише тоді розпочалось саме проєктування.
“Громадське обговорення – це важливий етап реалізації будь-якого проєкту. Ми повинні пояснювати, чому під час війни витрачаються ресурси на цивільні проєкти. Звісно, ми хотіли також почути побажання учнів, батьків, педагогічного колективу, мешканців мікрорайону та усієї громади. Коли мова йде про освіту, то ідей забагато не буває”, – пояснює Ірина Вдовенко.
Зрештою, громада поставила такі завдання перед проєктною організацією:
– загальне збільшення площі освітнього простору та зональне розділення учнів початкової й середньої ланки;
– облаштування гімназії інноваційним обладнанням;
– створення актової зали (наразі відсутня);
– модернізація укриття та їдальні (зараз їдальня – це окрема будівля, до якої учні змушені переходити вулицею, що у непогоду створює незручності школярам);
– створення нової бібліотеки, мистецьких приміщень та відкритого спортивного майданчика;
– розбудова інфраструктури для людей з інвалідністю та модернізація ресурсної кімнати;
– модернізація інженерних мереж та впровадження енергоефективних технологій.
У розробленому проєкті реконструкції передбачені:
Заплановано добудову корпусів: початкової школи (з окремим спортзалом), дворівневої бібліотеки, спортзалу для середніх класів, актового залу та їдальні. Старі будівлі харчового блоку й майстерні буде знесено.
В укритті будуть передбачені приміщення для проведення позашкільних мистецьких гуртків та спортивних секцій. Модернізація включатиме забезпечення резервним живленням, новими системами вентиляції та пожежогасіння.
встановлення ліфтів та підйомників;
збільшення та модернізацію ресурсної кімнати.
– мультимедійного класу мистецтв, технологій та деревообробки;
– STEM-лабораторії та обладнання для профільних навчальних класів у сфері природничих наук (кабінетів хімії, фізики, біології);
– створення шкільної метеостанції.
використання відповідних будівельних матеріалів, оновлення інженерних мереж, використання сонячної енергії.
будівництво велосипедної парковки, вуличного спортивного майданчика з тренажерами, стадіону, даху з озелененням.
Під час реконструкції буде зроблено ремонт класів із встановленням сучасного обладнання для навчання
“Ми пишаємось тим, що після реконструкції гімназія відповідатиме найвищим стандартам енергоефективності (класу А) з вражаючими показниками енергоспоживання (фактичне скорочення річного споживання теплової енергії з 561,5 до 420,8 МВт*год). Це стало можливим завдяки професіоналізму як фахівців громади, так і проєктної організації”, – розповідає Денис Мальцев, молодший технічний радник U-LEAD.
В гімназії вже облаштована ресурсна кімната, але простір під неї треба збільшити та модернізувати
Загалом бюджет проєкту складає 429,7 млн грн (з ПДВ) та може бути реалізований (у частині будівельних робіт) за 16 місяців.
Детальніше дізнатись про реконструкцію гімназії можна на сторінці проєкту.
Візуалізація: який вигляд матиме гімназія після реконструкції
“Пошук фінансування – це наш останній великий виклик. Ми шукаємо партнерів для реалізації цього амбітного проєкту і хочемо якнайшвидше розпочати будівництво. Але ми впевнені, що з якісно підготованими документами та сильною командою ми здійснимо задум”, – говорить Михайло Нетяжук.
Голова Фастівської міської територіальної громади Михайло Нетяжук